Maturità 2011, terza prova: le reazioni degli studenti

Maturità 2011: cominciano gli orali. Alcuni suggerimenti utili

Sono cominciati gli orali della maturità 2011. Girando sulla rete ho trovato questi 7 suggerimenti per far fronte a un esame orale sul sito del Servizio studenti dell'Università di Alberta.

I 7 suggerimenti.

1. Conoscere i professori e le tue capacità oratorie. Il che significa che se conosci i professori, perchè ci hai parlato durante le prove precedenti, è meglio. In più, dovresti fare delle prove di presentazione delle tue tesi o delle risposte alle domande ad alta voce, meglio se con la classica simulazione di domande e risposte con un compagno.
2. Sapere cosa e come è necessario studiare. Panoramica di tutto quello che dovresti sapere. Scrivere su un blocco appunti le possibili domande che potrebbero farti.
3. Pratica, pratica, pratica. Il peggior errore che può fare uno studente è quello di non esercitarsi a parlare ad alta voce della propria tesi. E' necessario parlare degli argomenti presentati sia da soli, ad alta voce davanti ad uno specchio, sia con un compagno, che valuti anche il tono e il volume della voce.
4. Parti bene. Cerca di essere o sembrare professionale. Spegni il cellulare. Sorridi. Non sei lì per un'esecuzione. Mantieni una postura corretta, presta attenzione a chi ti parla, mantieni il contatto visivo, assicurati di aver capito e non interrompere mai.
5. Organizza le tue risposte. Prenditi un po' di tempo per comporre i pensieri e organizzare le tue risposte, mentre ti viene posta la domanda.
6. Rispondi alle domande. Cerca di essere diretto e preciso. Fai degli esempi per far dimostrare la tua conoscenza. Di' quello che sai e basta.
7. Esci con educazione. Stingi la mano ai professori. Di' qualcosa di piacevole e mantieni il contatto oculare.L'importante è lasciare i professori con una nota positiva, senza strafare, quindi sorridi. Non chiedere come è andata la prova.

La terza prova della maturità 2011 sui social

Su Twitter





Su FriendFeed





Su GoogleNews

Maturità 2011: la terza prova scritta. Di che si tratta?

Domani, alle 8,30, comincia la terza prova scritta per l'esame di maturità 2011. Come ci ricorda la circolare ministeriale, la prova non è preparata dal ministero ma dalla commissione esaminatrice in perfetta autonomia, tenendo conto del percorso formativo di ogni scuola e con la consulenza dei professori interni. E' strutturata sotto forma di quiz a risposta multipla o singola, riguardanti 4 o 5 materie, in alcuni casi può esserci una lingua straniera e negli istituti o scuole d'arte può riguardare elaborazione di progetti, può toccare sia argomenti non trattati nelle precedenti prove che approfondire le stesse già trattate.

Annarita Ruberto, in un articolo intitolato Terza prova -maturità 2011, ne ha predisposto una corposa serie utilizzabile come preparazione. Noi le utilizzeremo per farci un'idea di quello che vi potrebbe capitare.

Prima di tutto le tipologie

- Trattazione sintetica degli argomenti - Domande specifiche, anche a carattere multidisciplinare e con l'indicazione del numero massimo di righe o di parole che si possono utilizzare.

- Quesiti a risposta singola - Anche questi quesiti prevedono che lo studenti formuli una risposta, ma in genere la trattazione deve essere più breve.

- Quesiti a risposta multipla - Lo studente deve scegliere la risposta corretta tra le varie opzioni proposte).

- Problemi scientifici a soluzione rapida - Sono problemi che richiedono calcoli non complessi e vengono elaborati dalla commissione in base all'indirizzo di studio e alle esercitazioni svolte dalla classe durante l'anno scolastico.

- Casi pratici e professionali - Diffusi soprattutto negli Istituti tecnici e in quelli professionali;
- Sviluppo di progetti - Coinvolge diverse discipline o si riferisce all'esposizione di una esperienza di laboratorio realizzata durante l'anno scolastico.

Per la valutazione delle lingue straniere (se queste rientrano nel programma dell'ultimo anno) può essere richiesta, nella terza prova:

- Breve esposizione di uno o più argomenti con l'indicazione di parole e righe che si possono utilizzare.

- Breve risposta in lingua straniera o in italiano a quesiti formulati in lingua straniera.
Se l'indirizzo di studi prevede l'insegnamento di più di una lingua straniera e una di queste è già stata oggetto della seconda prova, la terza prova deve prevedere domande sull'altra lingua.

Di seguito, tratto da un altro articolo di Annarita, ecco una serie di validi test con cui esercitarsi. Comunque, all'articolo citato ne troverete molti altri.

Terze prove via kwout

Un'altra valida risorsa, tratta da Educazione&Scuola via Scientificando

Maturità 2011: interviste agli studenti dopo le prime prove d'esame

Guida all'esame di Stato - maturità 2011

Per curiosità sono andato a vedere come si svolge l'Esame di Stato, la famosa maturità, di questo 2011. Ho trovato una guida alla quale farò riferimento, cioè il Ministero dell'Istruzione, con questo documento intitolato Istruzioni e modalità organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami di Stato nelle scuole statali e non statali.

L'esame comincia il giorno 22 giugno 2011, alle ore 8,30

• Prima prova scritta - tema di italiano: giorno 22 giugno 2011, ore 8,30

• Seconda prova scritta - grafica o scritto-grafica: giovedì 23 giugno 2011, ore 8.30. Per gli esami nei licei artistici e negli istituti d’arte lo svolgimento della seconda prova continua nei due giorni feriali seguenti per la durata giornaliera indicata nei testi proposti.

• Terza prova scritta: lunedì 27 giugno 2011,ore 8.30: ciascuna commissione, entro il 25 giugno, definisce collegialmente la struttura della terza prova scritta, in coerenza con il documento del consiglio di classe di cui all'art. 6 della presente ordinanza. Contestualmente, il Presidente stabilisce, per ciascuna delle commissioni, l'orario d'inizio della prova, dandone comunicazione all'albo dell'Istituto o degli eventuali istituti interessati. Non va, invece, data alcuna comunicazione circa le materie oggetto della prova. Il 27 giugno ogni commissione, tenendo a riferimento quanto attestato nel predetto documento, predispone collegialmente il testo della terza prova scritta, sulla base delle proposte avanzate da ciascun componente; proposte che ciascun componente deve formulare in numero almeno doppio rispetto alla tipologia o alle tipologie prescelte in sede di definizione della struttura della prova. La Commissione, in relazione alla natura e alla complessità della prova, stabilisce anche la durata massima della prova stessa. Per i licei artistici e gli istituti d'arte la prova può svolgersi anche in due giorni. Per i licei artistici e gli istituti d'arte le relative commissioni definiscono collegialmente la struttura della terza prova scritta entro il giorno successivo al termine della seconda prova scritta. La terza prova scritta inizia il giorno successivo alla definizione della struttura della prova medesima.
• Quarta prova scritta: martedì 28 giugno 2011, ore 8.30. Tale prova si effettua:
o nei licei ed istituti tecnici presso i quali è presente il progetto sperimentale ESABAC, disciplinato dal D.M. n. 91 del 22 novembre 2010, alle disposizioni del quale si rinvia per tutti gli aspetti specifici non disciplinati dalla presente Ordinanza;o nei licei con sezioni ad opzione internazionale spagnola e tedesca;o nei licei classici europei e in alcuni indirizzi linguistici.
• Colloqui: Prima dell'inizio dei colloqui, in prosecuzione dei lavori iniziati nella riunione preliminare, la commissione completa l'esame dei fascicoli e dei curricoli dei candidati. La commissione, inoltre, ai fini di una adeguata organizzazione delle operazioni inerenti il colloquio, anche in attuazione di quanto stabilito dall'art. 16, comma 4, esamina i lavori presentati dai candidati e finalizzati all'avvio del colloquio. Il Presidente, il giorno della prima prova scritta, invita i candidati, indicando anche il termine e le modalità stabilite precedentemente dalla commissione, a comunicare la tipologia dei lavori prescelti per dare inizio al colloquio, ai sensi dell'art. 5, comma 7, del D.P.R. n. 323/1998:
     - titolo dell'argomento;
     - esperienza di ricerca o di progetto, presentata anche in forma multimediale;
     - esecuzione di un brano musicale per gli indirizzi pedagogico musicali;
     -esecuzione di una breve performance coreutica per gli indirizzi sperimentali coreutici.

Ed ecco infine una tabella dei crediti o voti tratta da Guida Maturità. Il punteggio minimo per essere promossi è 60/100 quello massimo 100/100. La commissione, inoltre, ha un bonus di 5 punti che può conferire a quei candidati che abbiano avuto almeno 15 punti di credito scolastico e un risultato agli esami uguale o superiore a 70 punti.

La Commissione può anche attribuire una lode a chi totalizza il massimo punteggio di 100 punti (senza usufruire del bonus) a patto che il candidato presenti i seguenti requisisti: abbia totalizzato il massimo credito scolastico (25 punti),abbia conseguito solo voti pari o superiori a 8/10 negli ultimi scrutini, e tutti i crediti, sia quello scolastico che per le varie prove, siano stati assegnati all'unanimità.

     

Maturità 2011, le soluzioni della seconda prova scritta

Per chi volesse controllare se ha eseguito bene il compito o per parenti e amici o semplici curiosi, vi invio a questa pagina Seconda Prova Maturita' 2011 - Tutte Le Soluzioni In Diretta della cara amica, nonchè insegnante, Annarita Ruberto, con una fantastica serie di risorse con tutte le soluzioni ai quesiti della seconda prova scritta.

Maturità 2011: la seconda prova scritta

Già su due siti e su social come Facebook appaiono i temi della seconda prova scritta. Per esempio

• per il classico, sembra vi sia Seneca con le Lettere a Lucilio
• per il liceo scientifico, indirizzo sperimentale, geometria euclidea e non euclidea
• per i geometri progettazione di un  muro di sostegno per terrazzamenti 

e così via. Interessante che, sui siti dai quali ho tratto queste anticipazioni (qui e qui), siano presenti le foto (realizzate con il telefonino) dei documenti originali.

Ne parlano anche i maggiori quotidiani: il Corriere qui, Repubblica qui, La Stampa qui.

Velocissime le fughe di notizie, dopo pochi minuti i temi della seconda prova erano in rete.

Le statistiche ministeriali della scelta del tema di italiano per la maturità 2011

Forse più precise di quelle anticipate sono queste statistiche pubblicate sul sito del Ministero dell'Istruzione. Il Ministro Gelmini dichiara che avrebbe svolto il tema Destra e Sinistra, tema che però non ha incontrato il favore degli studenti. Infatti, la classifica prevede

1. Siamo quel che mangiamo? con il 42,7%
2. Nel futuro ognuno sarà famoso al mondo per quindici minuti, con il 26,4%
3. Amore, odio, passione, con il 14,7%
4. Lucca di Ungaretti, dal 6,9%
5. Destra e Sinistra, con il 4,4%
6. Enrico Fermi con il 3,5%
7. Hobsbawm con il 1,4%

Interessanti anche le statistiche per tipo di indirizzo in cui si conferma Siamo quel che mangiamo?, pur con diverse percentuali, al primo posto e il tema storico sul  Secolo breve di Hobsbwam all'ultimo posto.

Qui il comunicato stampa del Ministero per  approfondire.

Come notavo nel precedente articolo, Studenti.it separava Saggio breve e Articolo di giornale che invece erano accorpati nel tema e infatti, la tematica  guadagna  la prima posizione con l'ambito più prevedibile, l'alimentazione.

Prova di italiano per la maturità 2011: statistiche della scelta del tema

(aggiornamento:  si veda Le statistiche ministeriali per i dati ufficiali sulla scelta del tema)
Su Studenti.it si cita un sondaggio realizzato da SWG sul tema di italiano scelto all'esame di maturità 2011. E' lo stesso sondaggio che citano tutti, ed è (forse) quello rappresentato dall'immagine qui sotto (o almeno, questa tabella compare nell'articolo), anche se sembra trattarsi di un sondaggio realizzato online e, come lo definiscono, senza valore statistico (per l'aggiornamento dati guarda qui)

credit studenti.it

• al 1°posto, con il 34%, come immaginabile, il Tema di ordine generale: 

«Nel futuro ognuno sarà famoso al mondo per quindici minuti».  Il candidato, prendendo spunto da questa “previsione” di Andy Warhol, analizzi il valore assegnato alla “fama” (effimera o meno) nella società odierna e rifletta sul concetto di “fama” proposto dall’industria televisiva (Reality e Talent show) o diffuso dai social media (Twitter, Facebook, YouTube, Weblog, ecc.).

•  al 2° posto, con il 29%, il Saggio breve, con i 4 ambiti: 

artistico-letterario, socio-economico, storico-politico e tecnico-scientifico (anche se non si conoscono le statistiche di ciascun ambito)

• al 3° posto, con il 15%, sorprendentemente,  l'Analisi del testo della poesia di Ungaretti, Lucca,
• seguono, al 4° posto, con il 10%,  l'Articolo di giornale (anche se era accorpato al Saggio breve)
• e 5° il Tema storico con il 9%, quello sul Secolo breve di Eric Hobsbawm

Forse c'è un sorprendente 3° posto di Ungaretti, o forse nemmeno tanto. Quello che non sorprende è la scelta del tema di ordine generale e anche la scelta, tra saggio breve e articolo di giornale (che in realtà sono accorpati) che complessivamente  fanno 39%, anche se sarebbe interessante verificare quale ambito è stato scelto tra quelli a disposizione, probabilmente con preferenza per quello socio-economico: siamo quello che mangiamo o quello artistico-letterario: amore, odio, passione, che lasciavano molta più libertà.

Una nota, invece, sulla delusione per la mancata presenza di temi piuttosto importanti, come i recenti fatti di Fukushima, terremoto, tsunami e incidente nucleare, oppure quello legato alla primavera araba, la rivolta dei popoli dell'area del Maghreb, la guerra di Libia, insomma argomenti attuali e di grande interesse, come anche quelli relativi, per esempio, alle energie rinnovabili. 

E ora, in attesa della seconda prova scritta, diversa per ogni indirizzo. Qui il sito del Ministero con le versioni ufficiali dei temi.

Maturità 2011, i temi di italiano spiegati: Lucca di Giuseppe Ungaretti

Cominciamo con l'analisi del testo. Si tratta di commentare una poesia di Giuseppe Ungaretti, Lucca, città d'origine dei genitori del poeta.

Lucca

A casa mia, in Egitto, dopo cena, recitato il rosario, mia madre
ci parlava di questi posti.
La mia infanzia ne fu tutta meravigliata.
La città ha un traffico timorato e fanatico.
In queste mura non ci si sta che di passaggio.
Qui la meta è partire.
Mi sono seduto al fresco sulla porta dell’osteria con della gente
che mi parla di California come d’un suo podere.
Mi scopro con terrore nei connotati di queste persone.
Ora lo sento scorrere caldo nelle mie vene, il sangue dei miei morti.
Ho preso anch’io una zappa.
Nelle cosce fumanti della terra mi scopro a ridere.
Addio desideri, nostalgie.
So di passato e d’avvenire quanto un uomo può saperne.
Conosco ormai il mio destino, e la mia origine.
Non mi rimane che rassegnarmi a morire.
Alleverò dunque tranquillamente una prole.
Quando un appetito maligno mi spingeva negli amori mortali, lodavo
la vita.
Ora che considero, anch’io, l’amore come una garanzia della specie,
ho in vista la morte.

Venivano richieste le seguenti cose [1]

 Il candidato si soffermi sui seguenti punti:

1. Riassunto della poesia

2.Analizzi gli aspetti linguistico lessicali della poesia in particolare sugli aggettivi

3. Spieghi l’espressione “la mia infanzia ne fu tutta meravigliata”: 

4. Individui gli elementi che caratterizzano la città

5. Elementi della città

6. Quali sono le ragioni del terrore?

7. Spieghi contrapposizione tra “amori mortali” e “amore come garanzia della specie”

8. Collegamenti ad altri testi di Ungaretti e altri autori

riferimento storico culturale dell’epoca a confronto con il nostro tempo

Nemmeno troppo complicato. La poesia è sufficientemente chiara. La ricerca delle origini porta il poeta alla città natale dei propri genitori, là dove si rende conto che si completa il cerchio di un eterno inseguire. Una volta raggiunta la meta scopre come si attenua, fin quasi a sparire, il desiderio e  osserva, con terrore, che è sorpresa e scoperta insieme, il suo retaggio  genetico, impresso nella fisionomia dei volti che incontra. Sarà interessante vedere, alla fine, in quanti avranno scelto il tema più squisitamente stilistico. Solitamente i temi d'attualità e generici sono quelli che incontrano i maggiori favori, per una certa qual freschezza dei contenuti ancora in memoria e una maggiore propensione ad essere affastellati anche senza aver studiato troppo. Comunque, è un'occasione per leggere la poesia di un grande poeta.

[1] Tratto dal sito scuolazoo

La maturità 2011: i temi di italiano su Twitter

Tanto per battere il ferro finchè è caldo ecco la reazione di Twitter ai temi di italiano della maturità 2011








C'è anche una diretta minuto per minuto su Repubblica

I temi della prova di italiano della maturità 2011

(aggiornamento 22,40: nel sito del Ministero c'è la versione ufficiale dei temi di italiano per l'esame di maturità 2011 per tutti gli indirizzi. La pagina è questa.)
Sono usciti i temi della prova di italiano della maturità  2011. Proviamo a verificare quelli usciti negli ultimi anni per vedere se vi sono somiglianze.

Ancora non sono usciti ufficialmente sul sito del Ministero dell'Istruzione perciò ne darò la forma che gira ufficiosamente.

2011

• Analisi del testo. Lucca, una poesia di G. Ungaretti
• Saggio breve o articolo.

Ambito artistico-letterario: Amore, odio, passione

Ambito socio-economico: Siamo quello che mangiamo?

Ambito storico-politico: Destra e Sinistra. 

Ambito tecnico-scientifico: Enrico Fermi.

• Tema di argomento storico: Hobsbawn e gli anni '70.
• Tema di ordine generale: "Nel futuro ognuno sarà famoso per 15 minuti." 

2010

• Analisi del testo. Brano tratto da La ricerca delle radici di Primo Levi
• Saggio breve o articolo. 

Ambito artistico-letterario: Piacere e piaceri - G. D'Annunzio

Ambito socio-economico: La ricerca della felicità

Ambito storico-politico: Il ruolo dei giovani nella storia e nella politica. Parlano i leader

Ambito tecnico-scientifico: Siamo soli? 

• Tema di argomento storico. Le foibe.
• Tema di ordine generale. La musica.

 2009

• Analisi del testo. Brano tratto da La coscienza di Zeno di I. Svevo.
• Saggio breve o articolo.

Ambito artistico-letterario: Innamoramento e amore.

Ambito socio-economico:  2009: anno della creatività e dell’innovazione.

Ambito storico-politico:  Origine e sviluppi della cultura giovanile.

Ambito tecnico-scientifico:  Social Network, Internet, New Media.  

• Tema di argomento storico. Il 150° dell'Unità d'Italia.
• Tema di ordine generale. Libertà e democrazia dopo la caduta del muro di Berlino. 

Per chi volesse divertirsi a leggere per esteso i temi con i bravi allegati o curiosare nei temi degli anni precedenti, questo è il sito del Ministero dell'Istruzione dove farlo.